Vstoupit do světa FLOW je začátkem jedinečné vzdělávací cesty. Naše přijímací řízení je navrženo tak, aby bylo co nejpřístupnější a zároveň nám umožnilo poznat každé dítě. Zde je přehled toho, co můžete očekávat, a jak se můžete stát součástí naší školy.
Naše výuka se opírá o projektové učení, kde žáci řeší reálné problémy a výzvy. Tím rozvíjejí schopnost analyzovat situace, pracovat v týmu a prezentovat nápady. Tento přístup podporuje sociální dovednosti a komunikační schopnosti, připravuje děti na budoucí kariéru a zvyšuje jejich motivaci tím, že je činí aktivními tvůrci svého učení.
Naše rozšířená výuka angličtiny je určena pro všechny žáky, ať už mají jakoukoliv úroveň angličtiny. Program kombinuje gramatiku a konverzaci s cílem odstranit strach z mluvení a povzbudit děti k používání angličtiny ve všech předmětech a každodenním životě.
Cílem je, aby angličtina byla pro děti přirozeným komunikačním jazykem. V určitých fázích vzdělávací cesty žáci obdrží certifikát od Cambridge Centre, který potvrzuje jejich jazykové dovednosti. Program je navržen tak, aby podporoval každého žáka v jeho individuálním jazykovém rozvoji.
V rámci našeho kurikula klademe důraz na programování a digitální gramotnost, aby naše děti od první třídy rozvíjely dovednosti nezbytné v digitálním věku.
Učíme je, jak s pomocí digitálních technologií tvořit obsah, vytvářet digitální produkty a služby. Cílem je, aby děti nebyly jen pasivními spotřebiteli, ale staly se aktivními tvůrci v digitálním světě, rozuměly technologiím kolem sebe a byly schopné je kreativně využívat.
Ve FLOW klademe důraz na psychologické bezpečí a celkový wellbeing dětí. Toho dosahujeme prostřednictvím projektové výuky, která je navržena tak, aby podporovala individualizaci učení a zahrnovala různé učební zóny ve třídách.
Naše 90minutové výukové bloky umožňují pedagogům i dětem plně se ponořit do daného projektu a probrané látky, což napomáhá hlubšímu porozumění a lepšímu zapojení do učebního procesu. Důležitou součástí našeho týmu je školní psycholog, který nejen sleduje celkovou dynamiku třídy, ale také pracuje individuálně s dětmi, aby podpořil jejich emocionální a sociální rozvoj. Náš školní den začíná ranním kruhem, kde mají děti možnost vyjádřit se k čemukoli, co je trápí nebo co chtějí sdílet, což jim pomáhá začít den s pozitivním nastavením a pocitem sounáležitosti. Tento holistický přístup k vzdělávání je klíčem k podpoře dobrého psychického zdraví a celkové pohody našich dětí.
Nabízíme širokou škálu projektů, které nejen poskytují praktické zkušenosti, ale také rozvíjí digitální gramotnost – základní dovednosti potřebné pro úspěšnou budoucnost v digitálním věku.
projektů ročně
žáků ve třídě
učitelé pro třídu
třída ZŠ
Právě takový přístup jsem objevila ve FLOW se svým holistickým přístupem ke vzdělávání a projektově orientovanou výukou, která má žáky připravovat pro život takový, jaký nám 21. století přináší. Líbí se mi, že FLOW do vzdělávacího procesu zahrnuje smysluplnost, kreativitu, hravost a zejména radost. FLOW se nebojí realizovat vzdělávání „jinak“, přinášet výzvy. I já si je ráda stanovuji, mám neustálou potřebu posouvat se vpřed a motivovat také ostatní k podobnému smýšlení. FLOW vnímám jako příležitost pro změnu přístupu ke vzdělávání i pro svůj profesní růst.
Michaela Trněná Králová
Co-founder & COO
.svg)
.svg)
